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浅谈磨题在初中数学教学中的实践与思考
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摘要
磨题是提高教学有效性的重要途径之一,通过磨题让学生做好题,会做题,不仅是对教师专业技能的提升,也促进了学生的发展。本文结合自身教学实践,浅谈如何从解题、教题、命题三个方面进行磨题。
作者
郑敏明
机构地区
福建省漳州市第五中学
出处
《生活教育》
2014年第19期85-86,共2页
Life&Education
关键词
磨题
有效教学
教学实践
磨解题
磨教题
磨命题
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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