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陶行知儿童科学教育思想对当前幼教的启示
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摘要
陶行知教育思想博大精深,其儿童科学教育思想对当前幼教仍有深远的指导作用。本文从幼儿教师培养、幼儿教师的科学教学以及幼儿园的科学教学态度等方面结合陶行知教育思想进行了分析,以期引起当前社会对幼教科学教育的重视与思考。
作者
于朝
机构地区
青岛幼儿师范学校
出处
《生活教育》
2014年第19期110-111,共2页
Life&Education
关键词
陶行知
儿童科学教育
幼教教师
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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