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如何在数学教学中进行德育渗透

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摘要 德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。教师在教育教学过程中,要创设数学情境,充分的利用教材挖掘德育素材,帮助学生树立正确的人生观。
作者 杜起
出处 《科技视界》 2015年第8期205-205,共1页 Science & Technology Vision
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1曹一鸣.数学教育的育人功能.数学教师,1995,(12).
  • 2古月群,漆小萍,叶深南,等.适应与超越[M].广州:中山大学出版社.2002.

共引文献16

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