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儿童发展性读书治疗的回顾与展望
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摘要
在儿童的成长历程中,书籍是促进儿童全面发展的理想媒介。通过读书治疗对儿童实施心理辅导和心理救助,有其特点和优势,包括具有发展性和实践性,更适合自然环境下使用以及间接易接受性。通过对国外读书治疗的回顾,对比我国近20年来刚刚起步的儿童发展性读书治疗,提出未来发展的一些可行建议。
作者
应通
张萌
机构地区
浙江师范大学
出处
《中小学心理健康教育》
2014年第19期9-12,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
发展性读书治疗
儿童
综述
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2014年 第19期
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