班主任工作漫谈——以吉林省双困生就业能力拓展培训班为例

2008年末,在国际金融危机给高校毕业生就业带来严峻挑战和压力面前,吉林省教育厅积极作为,把高校毕业生就业作为重要民生工程来抓,将高校家庭经济困难并就业困难的学生纳入就业援助体系,对其实施"一对一"式的就业能力提升和就业指导重点帮扶。通过创新培训模式,提升学生综合就业素质能力,让每名双困生从中受益。为了确保培训效果,每个班级配备了班主任,负责培训项目的日常管理。笔者结合自己参与班级管理的实际,提出了如何明确班主任工作职责和目标,如何强化日常运行管理等问题提出对策,为进一步完善和改进班主任工作提供可借鉴的依据。