摘要
在大多数高校里,体育教育的重视程度远远比不上文化课,这导致了学生们在体育课上缺乏锻炼的热情,对于学生的健康发展极为不利。新时代的体育教学,应当采用一种全新的教学组织形式来开展,俱乐部教学组织形式就是较为受欢迎的一种体育教学模式。近年来,已经有部分高校纷纷采用俱乐部教学组织形式,并且取得了一定的成果。然而由于其实行时间短,体育教师经验不足,因此在实施的过程中仍然存在一些问题亟待解决。本文就从体育俱乐部教学组织形式的优势、现状、策略等方面进行探讨,以便寻找更好的实施方式。
出处
《统计与管理》
2014年第10期104-105,共2页
Statistics and Management