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现实与理想:西藏高师《小学品德与生活(社会)课程与教学》的教改背景与改革设想

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摘要文章通过分析西藏高师《小学品德与生活(社会)课程与教学》课程培养的人才专业化水平低,入职后无法满足小学"品德与生活(社会)"课程教学需求的现实背景,提出教学改革设想:强化专业理念,创新教学模式,加强实习督导,抓好巩固强化,改革评价方式等。

作者林咏梅

机构地区拉萨师范高等专科学校公共教学部

出处《西藏科技》 2014年第9期26-28,共3页 Xizang Science And Technology

基金 2013年西藏自治区高等学校教学改革研究项目"<小学品德与生活(社会)课程与教学>教学改革的行动研究"(2013ZJJG46)

关键词西藏小学品德与生活(社会) 课程与教学教学改革

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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2014年第9期

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