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留学生医学微生物学教学法探讨
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摘要
留学生教育已成为医学教育的重要组成部分,为了提高留学生医学微生物学教学质量,通过分析留学生以及医学微生物学的特点,从教材选择、教学方法的融合使用以及教学秩序的管理环节出发,探索医学微生物的留学生教学,为教学改革提供一定的依据。
作者
包常华
机构地区
内蒙古民族大学医学院病原生物学与免疫学教研室
出处
《基础医学教育》
2014年第10期781-782,共2页
Basic Medical Education
基金
国家自然科学基金资助项目(31301922)
关键词
医学微生物学
教学方法
留学生教育
分类号
R37 [医药卫生—病原生物学]
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基础医学教育
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