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多元智能理论下分组互授体育教学的心理学基础
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摘要
多元智能理论下分组互授的教学模式是一种全新的体育教学模式,它具有多方面的优势。本文从心理学角度分析了分组互授体育教学模式的教育思想及其特点,为这一教学模式的推广提供了较系统的心理学依据。
作者
侯宽
鲍九枝
郭磊
机构地区
吉林医药学院
出处
《中国西部科技》
2014年第10期102-102,109,共2页
Science and Technology of West China
关键词
多元智能
教学模式
互授
自主学习
分类号
B848.5 [哲学宗教—心理学]
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中国西部科技
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