关于课堂教学质量评价方法的探索

课堂教学质量评价是对教学质量进行过程控制的重要手段,有利于敦促教师提高教学能力,优化教师队伍。现行的课堂教学质量评价体系虽然经过发展取得了一些成绩,但是仍有不足。为此,本文在厘清影响课堂教学质量评价的基本要素的基础上,深入分析了现行课堂教学质量评价体系中存在的问题,并从评价主体、评价内容、评价结果使用等方面做了进一步的探讨,以期为课堂教学质量评价体系的完善提供理论支持。