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站在儿童的立场读绘本——由绘本阅读教学《大卫,不可以》引发的思考 被引量:3

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摘要 绘本起源于西方,英文叫Picture Book,顾名思义,这种书是由"图"和"文"组成,共同演绎一个故事。绘本以其精美的图画,精炼的文字,赢得了我国儿童、家长、教育工作者的喜爱前不久,在我县青年教师赛课活动中,看了一节绘本《大卫,不可以》的阅读教学活动,心中一直有种说不出的滋味。《大卫,不可以》一书于1998年获美国凯迪克奖,作者大卫·香农以其5岁时创作的画册为蓝本,通过大卫日常生活中的多个镜头,为我们塑造了一个顽皮、淘气、自由随性、天马行空、奇思妙想,爱搞恶作剧,让家长头疼的小男孩"大卫"。
作者 赵月华
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2014年第9期71-73,共3页 A Journal of Research in Education
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引证文献3

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