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真情赋予景,妙理出于心——《赤壁赋》教学实录及点评

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摘要师：上课!我们用两节课时间研读了苏轼名篇《赤壁赋》,掌握了重要词句的含义,能够翻译全文,分析了文本的结构层次.今天,我们将探究四个问题,一是苏轼的情感历程,二是文章的感情基调,三是如何看待作者超然旷达的思想,四是感悟自然的途径.探究前,我还要问大家,对课文的词句还有不明白的地方吗？

作者王伟卜廷才

机构地区江苏省淮州中学

出处《语文知识》 2014年第9期41-44,共4页

关键词《赤壁赋》教学实录真情情感历程感情基调苏轼词句上课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2014年第9期

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