课堂教学教师角色转换论

一堂课能否达成预定的教学目标,与教师和学生都有关。教师与学生都是课堂教学活动的参与者。教师这一课堂教学的主体,在课堂教学活动中通过有意识角色的转换,有可能更有效地提高课堂教学效应,也可能间接地促进学生在课堂教学中的角色转换,师生在角色的变奏中,共享教与学的快乐。