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优化课堂结构 提高教学质量——新课改背景下高考语文复习三点六步法教学模式初探 被引量:1

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摘要 三点六步教学法紧扣学习的基本规律,充分调动学生学习的主动精神,合理优化课堂结构,强调学生学习能力的提高,方法的掌握,思维的开拓,知识的积累,尽最大的可能提高课堂教学效果。
作者 常滢 乔宏伟
出处 《科技资讯》 2014年第21期140-140,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

  • 1黄甫全.现代课程与教学论[M].人民教育出版社,2006,(5).
  • 2教育部基础教育司.走进新课程[M].北京师范大学出版社,2002.254.
  • 3张连生.同优导学案-高考总复习[M].陕西人民教育出版社,2014.

共引文献18

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