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互动教学模式在历史课上的应用
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摘要
在传统教学模式中,教师习惯用单一的讲述法贯穿整个课堂,这种方法使学生缺乏独立思考的能力,学生只是被动接受知识,要想改变这种状态,需要采用互动式教学法,给课堂注入新的活力,采取"师生互动,生生互动"的灵活多样的教学模式,在教学实践中,实行分组讨论,自编自演,多媒体教学等形式,使学生乐于学历史,善于学历史,从而极大提高历史课堂教学效果。
作者
张梅
机构地区
临沂职业学院
出处
《科技创新导报》
2014年第15期105-105,107,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
互动式教学
教师学识
师生互动
生生互动
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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