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“自编说明书”在实验教学中应用的探索和思考
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摘要
实验教学中,实验工具说明书隐性教学功能往往被教师忽视,教学功能没有得到有效挖掘。文中介绍了如何让学生自编说明书及自编说明书对提高学生探究能力的意义。
作者
占晨达
吴志强
机构地区
浙江省衢州市实验学校新湖校区
安徽省芜湖市第十二中学
出处
《教学仪器与实验》
2015年第2期10-11,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
说明书
编写
实验教学
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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