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从课堂导入角度谈英语课堂有效教学 被引量:6

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摘要 本文从课堂导入的作用、原则和策略三方面论述了英语课堂的有效教学问题,认为有效的导入能够创造教学情境,提高学生的兴趣与动机,开拓学生视野,提高英语课堂效率。
作者 李业
机构地区 广西师范大学
出处 《新西部(中旬·理论)》 2014年第7期133-133,124,共2页 New Western
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