摘要
以乡镇职业学校为例,在实践中探索了"服务地方产业升级提供人才支撑、寻找职业教育科学发展最佳人才培养模式、为搭建高技能人才立交桥奠基"等三方面问题。通过调整专业课程实施性教学计划和人才培养方案,建设专兼职教师队伍来解决结构性师资短缺矛盾;通过校企合作理事会开展人才培养、课程建设、技术交流等层面的深度合作;通过寻求中职教育这一类型教育的政策支持确保生源,同时突出技能,强化教研,力求办学质量的优质性。
出处
《新课程研究(中旬)》
2014年第8期117-119,共3页
New Curriculum Research