历史课堂教学改革应突出学科特点

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摘要教育的发展促使课程改革不断深化.我国的课程改革已进行了十年,在这十年中,各级教育部门和学校为了推动教育的发展,特别是推动课堂教学改革的深化,结合本地区、本单位实际,提出了许多行之有效的教学模式.这些模式虽然在一定程度上提高了教学质量,但也存在许多问题.本文试结合历史教学谈一谈课堂教学改革,以求教育界同仁批评指正.

作者赵跃青

机构地区河南省洛阳市教育局中小学教研室

出处《中学政史地（教学指导）》 2014年第7期7-8,共2页

关键词教学改革历史教学课堂突出课程改革教育部教学质量教学模式

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2014年第7期

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