期刊文献+

高中政治“导师式”课堂教学法初探

下载PDF
导出
摘要 在高中政治新课程改革中,教师的角色发生了根本性的转变,教师成了学生学习的启发者、引导者、参与者、督促者.教师角色的转变必然会引起学生学习方式的转变.在这种形势下,我在教学中进行了大胆的尝试,让学生当老师上台讲课,其他学生补充点评,而我则当学生听课,完善课堂教学.我把这种教学模式称为“导师式”课堂教学法,简而言之,就是教师指导学生做老师.
作者 吴从清
出处 《中学政史地(教学指导)》 2014年第7期16-17,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部