高中政治“导师式”课堂教学法初探

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摘要在高中政治新课程改革中,教师的角色发生了根本性的转变,教师成了学生学习的启发者、引导者、参与者、督促者.教师角色的转变必然会引起学生学习方式的转变.在这种形势下,我在教学中进行了大胆的尝试,让学生当老师上台讲课,其他学生补充点评,而我则当学生听课,完善课堂教学.我把这种教学模式称为“导师式”课堂教学法,简而言之,就是教师指导学生做老师.

作者吴从清

机构地区江苏省连云港外国语学校

出处《中学政史地（教学指导）》 2014年第7期16-17,共2页

关键词课堂教学教学法导师政治高中教师角色学习方式新课程改革

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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中学政史地（教学指导）

2014年第7期

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