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摘要由于课程安排的不同,思想品德教师一般负责多个平行班的教学.那么,如何打破平行班教学中出现的机械重复现象呢？对于这一问题,新课程改革的实施给我们身处教学一线的教师提供了思考和实践的机会.下面,我就结合教学案例,谈一谈我的做法.

作者赵林

机构地区江苏省灌南初级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2014年第7期70-71,共2页

关键词教学案例思想品德新课程改革课程安排平行教师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中学政史地（教学指导）

2014年第7期

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