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临湖听风湖边的公共空间
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摘要
“让每一位愿意学习的人都有机会学习。”一座城市发展到一定阶段,经济、产业不断占领高地,市民的精神生活一定是要紧随其后的,所谓的“城市教室”越来越被大众所需要。如果说,以往我们一度认为“城市教室”单纯是指我们生活区域有多少图书馆、有多少公共活动场所,那么进入了21世纪,这一概念也发生了变化。
出处
《现代苏州》
2014年第21期44-47,共4页
Modern Suzhou
关键词
公共空间
城市发展
精神生活
活动场所
21世纪
图书馆
生活区
学习
分类号
TU984.18 [建筑科学—城市规划与设计]
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