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幼儿科学活动中影响教师指导的因素分析
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摘要
教师的指导对幼儿的学习成效有着重要影响,那么又是什么在影响着教师对幼儿的指导呢宁通过对幼儿科学活动的观察及研究。我们发现,教师指导受到多种因素的影响。
作者
霍雨佳
机构地区
北京
出处
《幼教博览》
2014年第8期24-26,共3页
Early Childhood Education Vision
关键词
教师指导
科学活动
幼儿
学习成效
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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