期刊文献+

何“痛”之有?——对《认识封闭带给教师的痛》一文的探讨

原文传递
导出
摘要 文献【1】中金老师对“认识封闭”现象的觉察和思考为我们敲响了警钟。作为教师,我们必须加强学习,在教学中反思,在教研中成长,不能固执在“封闭”中不能自拔。
作者 冯云
出处 《中学数学教学参考(中旬)》 北大核心 2014年第7期24-25,共2页 Maths Teaching in Middle schools
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

共引文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部