模因论视角下的大学英语口语教学

基于模因复制传播的特点,以《新视野大学英语视听说教程》为例,探讨了模因论视角下的大学英语口语教学,并着重提出了在英语口语教学中采用"听→背→练→演"的四个教学步骤,实现了帮助学生同化、记忆、表达和传播语言模因的过程。