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日记“激活”初中英语写作教学
被引量：
4
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摘要
本文针对目前初中英语写作教学的现状,结合作者自身教学实践,就初中英语写作教学存在的实际问题、英文日记辅助英语写作教学的具体运用和相关注意事项等问题进行了探讨。
作者
张辉
机构地区
苏州市浒墅关中学
出处
《英语广场（学术研究）》
2014年第11期157-159,共3页
English Square
关键词
初中英语写作教学
英文日记
综合运用
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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英语广场（学术研究）
2014年 第11期
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