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创造性思维培养贯穿于小学科学课教学的研究 被引量:2

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摘要 新的教学改革对于小学生的创造性思维的培养很重视。在科学课的课程标准中设置了观察实验,这也是培养小学生创造性思维的有效途径,在实验中能锻炼小学生的观察能力和自己动手解决问题的能力。
作者 万新华
出处 《新校园(中旬刊)》 2014年第4期121-121,共1页 New Campus
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