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如何提高初中英语课堂教学的有效性
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摘要
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。本文主要通过对初中英语课堂教学的有效性进行探究,为英语教学贡献绵薄之力。
作者
白耀文
机构地区
陕西省洛南县白洛中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第4期146-146,共1页
New Campus
关键词
中学英语
课堂教学
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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