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如何提高初中英语课堂教学的有效性

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摘要 英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。本文主要通过对初中英语课堂教学的有效性进行探究,为英语教学贡献绵薄之力。
作者 白耀文
出处 《新校园(中旬刊)》 2014年第4期146-146,共1页 New Campus
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1教育部基础教育司《全日制义务教育英语课程标准解读》.北京:北京师范大学出版社,2002.

共引文献11

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