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增强高校职教元素下的学生从业岗位统计分析

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摘要许多教改团队在开展教改活动时,往往以闭门造车替代了必然的调研工作.因此,从学生就业岗位统计分析入手来优化教改工作,则成为了本文立论的出发点.这里需要从问卷调查和采访等方式来获得有用信息,通过统计分析来支撑人才培养方案的制定.

作者高珊

机构地区西安医学院

出处《经济视野》 2014年第7期448-448,共1页 Economic Vision

关键词高校职教元素岗位技能岗位意识统计分析

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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经济视野

2014年第7期

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