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浅谈培养学生自主学习能力的方法

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摘要第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”要让学生自主发展,教师就应从单纯的传授知识的教育误区走出来,唤醒学生的求知欲望,鼓舞他们主动地学习、发展.为了实现这一点,笔者从以下几个方面进行了尝试.

作者王哲

机构地区乐清市石帆二小

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第4期151-151,共1页 New Campus

关键词自主学习能力学生培养传授知识第斯多惠自主发展教育误区求知欲望

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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新校园（上旬刊）

2014年第4期

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