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浅谈如何深化学生对“有余数除法”的理解

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摘要 “有余数除法”是小学数学教学中的重点内容,同时也是难点内容.但是在小学数学实际教学中,往往存在教师不重视“有余数除法”的教学情况,在此影响下,学生的学习情况往往不尽如人意.为了能够提高小学数学“有余数除法”教学的有效性,就需要深化学生对小学数学“有余数除法”的理解,本文就对此问题进行探讨.

作者季忠萍

机构地区南通市江海小学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第4期159-159,共1页 New Campus

关键词小学数学有余数除法理解

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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