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从忽视到回归--基于小学语文教材中开展综合实践的几点思考

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摘要 在现行教学中,“语文综合实践活动”正在有意或无意地被忽视、被淡化,出现了严重的教学缺失.语文综合实践活动教学效率低下,已经严重影响了语文学习的整体效益.本文分析了语文教材中“综合实践活动被忽视”的深层原因,同时探讨了从主题型实践活动、拓展阅读、开展对比辨析等方面开展教材中综合实践活动理性回归的策略.
作者 蔡晓锋
出处 《新校园(上旬刊)》 2014年第4期174-175,共2页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

  • 1崔峦.小学语文综合性学习设计[M].重庆:重庆出版社,2009.
  • 2熊梅.当代综合课程的新范示:综合性学习的理论和实践[M].北京:教育科学出版社,2010.

共引文献1

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