初中英语教学中从课后作业导入文化因素的尝试

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摘要文化语言学研究表明,语言中储存了一个民族所有的社会生活经验,反映了该民族文化的全部特征.儿童在习得一种民族语言的同时,也在习得该民族的文化.所以,语言和语言的应用不可能脱离文化而单独存在.语言教学中的文化教学不是深不可测的难点.日常口语交际中就存在着文化因素,各类教材也提供了大量真实的语言素材,教师可以充分加以利用和发掘.

作者姜庆

机构地区遵义市第一初级中学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第4期208-208,共1页 New Campus

关键词文化因素初中英语教学课后作业语言学研究导入社会生活经验民族语言民族文化

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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