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网络环境下农村初中教师集体备课的有效性研究

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摘要本文探讨了提高网络环境下农村初中教师集体备课有效性性的途径,包括：建立网络环境下的备课制度,加强对教师备课过程的管理;有针对性的开展教育与培训,提高教师网络技术综合水平;综合利用信息技术的各种优势,调动教师参加集体备课的兴趣.

作者徐友珍

机构地区马山县乔利初中

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第4期231-231,共1页 New Campus

关键词网络环境农村初中教师集体备课有效性

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2014年第4期

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