教育的统计分析研究

本文运用聚类分析、主成分分析二种统计分析方法对2002年我国31个省市地区的教育情况进行了深入的分析，为我国教育体制改革提供了一些信息。并进一步对高校不同学科的在校及毕业的情形进行了聚类分析。