期刊文献+

立德树人的实践路径分析

下载PDF
导出
摘要 立德树人是教育的根本任务,完成这一任务,要不断探索“立德树人”的实践路径,主要包括,理论上要坚持正确的理论指导、继承和和创新,实践观念上要不断更新教育观念,制度上要不断推动制度创新。
作者 李东生
出处 《青年与社会》 2014年第7期266-267,共2页 Young Society
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部