期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
社会工作介入听障儿童家庭教育探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
家庭教育关乎着听障儿童的康复和成长,是其不可或缺的部分。结合听障儿童家庭教育的问题,从家庭教育的需求和社会工作的优势层面分析社会工作介入听障儿童家庭教育的可行性,而其如何介入听障儿童的家庭教育,有赖于社会工作者给予听障儿童家长心理辅导、建立听障儿童家长成长小组以及构建听障儿童家庭的社会支持系统。
作者
沈莲
机构地区
江南大学
出处
《青年与社会》
2014年第7期289-290,共2页
Young Society
关键词
社会工作
听障儿童
家庭教育
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
13
1
张帆,丁显洲.
听障生家长参与家校合作的调查报告[J]
.广西教育,2009(24):22-23.
被引量:2
2
韩梅.
特殊教育学校家长参与情况的研究[J]
.中国特殊教育,2005(9):8-12.
被引量:18
3
余慧云,江小英.
成渝地区特殊儿童家校合作的调查研究[J]
.中国特殊教育,2005(11):77-83.
被引量:30
4
王小慧,陈振华,杜文婷.
辅读学校教师与特殊儿童家长的家校合作观比较研究[J]
.中国特殊教育,2005(12):12-15.
被引量:17
5
刘国雄.
107名中学聋生家庭教养方式的调查[J]
.中国特殊教育,2007(12):28-32.
被引量:8
6
姚璐璐,江琴娣.
上海市特殊儿童家长参与子女早期教育的现状调查[J]
.中国特殊教育,2011(1):12-17.
被引量:24
7
蒋丹林.
W市聋生家庭教育现状调查及对策研究[J]
.绥化学院学报,2011,31(6):33-36.
被引量:7
8
郭玉祺,袁茵.
聋校家校合作存在的问题及对策[J]
.绥化学院学报,2013,33(1):87-90.
被引量:2
9
林绪奖,陶仲英.
家长参与特殊教育学校教育活动的实践探索[J]
.现代特殊教育,2016(12):54-57.
被引量:6
10
阳泽,陈明英.
听障儿童父母教养效能感与教养期望的关系:对儿童自主信任的中介作用[J]
.中国特殊教育,2017(3):53-58.
被引量:7
引证文献
1
1
李响,缪建东.
聋生父母参与的影响因素探究——基于江苏省独立聋校的调查数据分析[J]
.南京师大学报(社会科学版),2021(2):113-125.
被引量:2
二级引证文献
2
1
刘群,胡琦媛,林岚,邢思艺,陈燕玲,徐少霞,范铭轩.
基于国内高质量科技期刊载文分析的残疾人研究进展[J]
.吉林师范大学学报(自然科学版),2023,44(1):132-140.
被引量:1
2
张雪儿,傅明忱.
孤独症儿童父母参与对父母连带内化污名的影响:父母心理弹性的中介作用[J]
.现代特殊教育,2024(2):32-41.
1
朱静君.
“成长小组”与提高大学生心理素质途径的探索[J]
.广东工业大学学报(社会科学版),2007,7(4):41-42.
被引量:5
2
潘晓琼.
高职新生学习适应问题及影响因素研究——以X学院为例[J]
.产业与科技论坛,2017,16(4):117-118.
被引量:5
3
周艳.
从专题到现场——“自主行动学习小组”教研活动[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2010(3):36-37.
4
邰葆清.
基于团体动力学的大学生职业成长小组案例报告[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2014,26(2):107-109.
青年与社会
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部