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中美思想政治教育比较研究
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摘要
由于国家性质历史文化传统、社会观念等不同,中美两国在思想政治教育上大相径庭,但思想政治教育本身有其规律可循。文章通过比较中美在思想政治教育方法、理论、形式、评价上的异同得出两者各自的优势,对于总结当前我国思想政治教育现状具有现实指导意义。
作者
谢瑞
机构地区
景德镇陶瓷学院思政部
出处
《青年与社会》
2014年第7期340-341,共2页
Young Society
关键词
中美
思想政治教育
比较
研究
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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青年与社会
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