期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“个性化生活”需要宽容与理解
原文传递
导出
摘要
说到底,现代人的“个性化生活”既是一种对生活本义的可贵回归,同时回归后的他们又变得更加懂得生活。退一步说,他们所选择的“个性化生活”,至少对他人和社会是无害的,所以应该被宽容看待,值得理解与尊重。
出处
《现代青年》
2015年第2期I0047-I0047,共1页
Modern Youth
关键词
个性化生活
宽容
现代人
回归
尊重
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨慧.
作文个性化与学生个性化生活[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(4).
2
潘月琴.
生活、想象、创新——作文教学初探[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(03X):40-40.
3
杨成钱.
以小学生生活为源头 凸显作文个性化[J]
.现代教育科学(普教研究),2005(1):51-52.
被引量:1
4
黄文捷.
对近两年高考作文命题的理解与思考[J]
.广西教育学院学报,2000(B05):99-100.
5
杨玉红.
个性化作文要从个性化日记抓起[J]
.祖国(教育版),2013(3):57-57.
6
俞晓芳.
非“独”无以致远——积累个性化生活素材例谈[J]
.课外语文,2016,0(3):125-125.
7
李玉梅.
浅析博客写作特点[J]
.新闻爱好者(下半月),2008(3):50-50.
被引量:2
8
邬雨方.
新课程背景下体育教学中教师指导策略初探[J]
.新课程(小学),2009(6):104-104.
9
吴聪娣.
智慧对待学生的“别样”回答[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2015(1):31-33.
被引量:1
10
李建军.
让每一个生命绽放光彩[J]
.都市家教(下半月),2013(11):241-241.
现代青年
2015年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部