小学语文“学困生”的产生原因分析

自1978年改革开放以来,我国在基础教育方面的投入越来越大,并取得了很大的进步。虽然义务教育普及、贫困助学等措施已经帮助更多的孩子圆了上学梦。但是,教育体制逐步改革,对学生知识能力的要求越来越高,在现在的班级授课制和对学生的综合评估下,越来越多的学生在学习上出现了学习态度消极、兴趣浅薄、信心不足等现象,因而出现了＂学困生＂这个词眼。但对于每一个教育者来说,都有着＂办好每一所学校,教好每一个学生＂的目标。所以,分析小学＂学困生＂产生的原因是十分必要的,本文就小学语文＂学困生＂的产生原因进行了探讨。