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如何克服小学生英语课堂心理障碍

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摘要 在小学生学习英语过程中,学生会出现各种课堂心理障碍,教师应该帮助学生克服这些负面的心理。教师可以通过培养小学生积极向上的情感,增强课堂的趣味性,创造轻松愉悦的英语课堂学习环境,在课堂上帮助学生树立学习英语的信心等教学方法,提高小学生真正运用所学的英语知识的能力,进而提高英语教学效率和效果。
作者 吕碧霞
出处 《学苑教育》 2015年第6期64-64,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1吕少波.英语课程标准[M].北京: 北京师范大学出版社.2011(11).
  • 2于春迟.英语教学[M].北京:外语教 学与研究出版社.2012(12).
  • 3冯晓.英语课堂教学中的情境教学 法探究[J].上海教育.2013(05).

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