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如何提高地理课堂教学效果浅析
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摘要
教师要转变教育观念,充分发挥学生的主体作用,课前充分备课,要运用科学的教学方法才能提高地理课堂效果。
作者
辛成
机构地区
河北省容城南阳中学
出处
《学苑教育》
2015年第6期76-76,共1页
关键词
地理课堂
教育观念
教学方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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