期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析等差数列和等比数列的“广义基本量”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
等差数列和等比数列是数列中的两个最基本的模型,在解决与之相关的问题时,常常借助通项公式和前n项和公式等关系式,将问题化归为两个最基本的量——首项a1和公差d(公比q),故而我们也就把等差(比)数列的首项和公差(公比)称为等差(比)数列的基本量.但在解题中,若只会单一地向这两个基本量转化,有时可能会使解题过程复杂化,甚至不能获解.若能对"基本量"有更广义的理解,解题时注意对基本量加以选择,将更有助于问题的顺利解决.
作者
顾群
机构地区
江苏省如东县掘港中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第1期7-8,共2页
关键词
等比数列
数列和
广义
前N项和公式
解题过程
通项公式
关系式
公比
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龚洁琳.
用活解析法思想[J]
.新高考(高二数学),2012(6):26-28.
2
王文清.
解题教学中应突出基本量思想的指导作用[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2010(4):27-29.
3
唐艳玲.
有关数列的综合应用问题[J]
.高中生(高考),2010(12):20-21.
4
张新明.
数学中的探索问题[J]
.考试(高考数学版),2007(Z4):77-80.
5
孙建国.
复习数列必须抓住三类问题[J]
.中学课程辅导(高考版),2015,0(10):19-21.
6
卜海霞.
新题展(数列)[J]
.新高考(高一数学),2013(4):34-37.
7
王宏梅,陈远清,张静.
2ep的几何性质[J]
.中学数学研究,2005(6):20-22.
8
钱蕾.
基本量:数学中的焦点[J]
.新高考(高一数学),2016,0(4):4-6.
9
翟小军.
公差"d"与公比"q"用法新说[J]
.数学教学,2005(4):23-24.
10
王侠.
注重思想与方法,得事半功倍之效果——谈函数、方程等思想在数列解题中的应用举例[J]
.新课程学习(中),2009,0(6):69-69.
被引量:1
数理化解题研究(高中版)
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部