建立模型思想求解数学问题

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摘要模型思想是2011版义务教育数学课程标准的十大垓心概念之一,模型思想是数学知识和数学应用的桥梁,研究和学习数学模型,能帮助学生探索数学的应用,对数学学习产生兴趣,有利于培养学生的应用意识.我们在平时的解题教学中,要善于将一个数学模型转化为另一个数学模型,以求得问题的巧解.有些题目本身又孕育着不同的数学模型,我们要善于引导学生来进行构建数学模型.

作者任保平陈金山

机构地区安徽省舒城县阙店中学安徽省舒城县德仁希望学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第1期21-22,共2页

关键词数学模型数学问题求解数学课程标准数学应用数学学习义务教育数学知识

分类号 O141.4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2015年第1期

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