摘要
本文针对当前环境设计专业基础课面临瓶颈、亟需提高课程效率与专业课衔接过渡不够等问题,以《民族元素应用》课程为主要研究对象,从课程目的、课程定位、课程构架等方面探讨了基础课的创新,并以课程实践作业为例,总结了对环境设计专业基础课改革的感悟。
出处
《大舞台》
2015年第2期224-225,共2页
基金
2014年广西高等教育教学改革工程项目<风景园林建筑设计课程开发与建设>。项目编号:2014JGA171
2013年广西艺术学院高等教育教改工程项目<环艺专业基础课程开放性教学新模式的研究与实践>的研究成果。项目编号:2013JGY33
