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优化竞赛评优机制 促进良好班风形成
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摘要
班风是班集体长期形成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向。良好班风对班集体成员具有一种正向潜移默化的教育力量,能对所有个体产生“蓬生麻中,不扶自直”的影响。致力于优秀班风建设是每个班主任竭力所为的重中之重。
作者
肖建红
机构地区
上海市航华第二中学科研室
出处
《基础教育参考》
2015年第5期67-69,共3页
Basic Education Review
关键词
良好班风
评优
竞赛
教育力量
潜移默化
班风建设
班集体
班主任
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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