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摘要
作文训练是一个漫长而又艰难的过程,教师要以激发学生的写作兴趣为主,有意识、系统、科学、循序渐进地对学生进行作文启蒙训练,才能将学生的写作训练落到实处,取得实效。学生的认识水平提高了,许多新鲜事物或是很平常的事才能在他们眼里渐渐变得生动而有意义。一旦他们的作文材料充实了,作文时就会有话可说、有话可写了,作文水平也随之提高。
作者
张瑶
机构地区
同心县第二小学
出处
《宁夏教育》
2015年第2期65-66,共2页
Ningxia Education
关键词
思维
积累
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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