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紧扣评价特性提升评判效能——对新课改下的初中数学评价教学运用的思考

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摘要科学、客观、全面地评价教学能够对教学活动进程起到助推作用,对教学活动效能起到提升作用,对教学相长起到促进作用.如何开展行之有效、深刻入理的评价教学活动,已成为新课改下初中数学教师有效教学的重要内容.本文作者对如何紧扣评价教学特性,开展深入高效评价教学活动,推进课堂教学进程,进行简要论述.

作者朱海英

机构地区山东省聊城文轩中学

出处《数学学习与研究》 2015年第4期17-17,共1页

关键词初中数学评价教学评价特性运用思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第4期

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