农村小学数学“算用相结合”教学策略的研究——在计算教学中培养学生的数感被引量：4

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摘要数感是一个人基本的数学素养,让学生建立数感是小学数学教育的重要任务.根据《数学课程标准》中培养学生数感的要求,计算是培养数感的重要途径之一,受传统教学观念的影响,学生学习计算是简单重复的＂题海战术＂.要想让学生体会计算的实际意义,体会数学的价值,我们应该让学生主动、愉快地参与计算学习,体会计算思维的美妙,培养学生的数感.

作者石晓梅

机构地区江苏省靖江市真武小学

出处《数学学习与研究》 2015年第4期56-56,共1页

关键词小学数学计算教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2015年第4期

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