初中数学课堂和谐教学实施策略初探

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摘要和谐教学是当下教学改革与构建和谐社会所倡导的理念之一,针对传统初中数学教学中出现的问题,本文从建立和谐的师生关系、创设和谐的课堂氛围、实现人与教材的和谐统一等三个方面研究了初中数学课实施和谐教学模式的有效策略,以素质教育的运行机制代替应试教育运行机制,旨在为推动初中数学课堂教学改革献出一份微薄之力.

作者周娟

机构地区江苏省句容市石狮中学

出处《数学学习与研究》 2015年第4期78-78,共1页

关键词初中数学和谐教学实施策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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